Transformasi Manajemen Strategis Kurikulum: Integrasi MBKM Dan Outcome-Based Education Program Studi Pendidikan Agama Kristen Universitas Kristen Papua

Abstract

Penelitian ini menganalisis transformasi manajemen strategis kurikulum melalui integrasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Agama Kristen di Universitas Kristen Papua. Fokus penelitian diarahkan pada perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan abad ke-21. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi MBKM dan OBE mendorong transformasi kurikulum yang lebih fleksibel, kontekstual, serta berorientasi pada kompetensi lulusan. Implementasi tersebut berdampak pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, kreativitas, serta kesiapan pelayanan dan profesionalisme mahasiswa Pendidikan Agama Kristen. Transformasi manajemen strategis kurikulum juga memperkuat sinergi antara institusi, gereja, sekolah, dan masyarakat dalam membangun ekosistem pendidikan teologi yang relevan dengan tantangan global dan kebutuhan lokal.