Pendekatan Pedagogik Berbasis Kasih Terhadap Motivasi Belajar Dan Pembentukan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan pedagogik berbasis kasih terhadap motivasi belajar dan pembentukan karakter siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah Menengah Pertama. Pendekatan pedagogik berbasis kasih merupakan model pembelajaran yang menempatkan kasih, empati, perhatian, dan relasi yang humanis sebagai dasar utama dalam proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan riset lapangan melalui observasi serta penyebaran angket kepada 25 siswa kelas VII dan VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pedagogik berbasis kasih memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan memiliki keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi terhadap pembentukan karakter Kristiani seperti tanggung jawab, disiplin, empati, dan sikap saling menghargai. Guru yang mengajar dengan kasih, kesabaran, dan perhatian mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif sehingga siswa merasa dihargai dan diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pedagogik berbasis kasih relevan diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen sebagai pendekatan yang tidak hanya meningkatkan aspek akademik, tetapi juga membentuk karakter siswa secara holistik.